可能是因为自己曾经当过两年老师，很多人都愿意和我聊关于孩子的问题，比如孩子最近学习不好了，孩子最近迷恋上了游戏，孩子该选择哪些特长班等等。我往往会从教育学的角度，跟他们耐心地解释与分析，告诉他们解决方案。但随着这种情况越来越多，面对同样的问题，我却迷茫了，不知该如何来回答，因为我内心的答案变了。
孩子，真的需要用成绩来证明自己的学习吗？真的需要参加各种特长班来培养自己的特长吗？他们为什么会沉迷在游戏当中而不能自拔呢？这些问题，我想了很久。
在我教学那两年，和学生们都是朋友关系，无话不说，学生会直截了当地告诉我，他们不喜欢每天面对着题海，也不喜欢家长为他们安排的特长班，而他们沉迷于游戏，是想逃避学习和家长给他们带来的压力，他们感觉生活很累。一群正值青春活泼好动的孩子，被题海困在学校和家两点之间，周六日还要奔波于各种特长班，这种把孩子当成机器的教育方式，对于孩子来说，是没有做人的尊严的。
自杀、自残、校园暴力、冷漠、自闭，这些本来与天真无邪的孩子无关的字词，近年来却屡屡出现在与孩子有关的新闻中，看着那些孩子扭曲的心理，我内心除了充满无奈，还有疼痛。我们为什么只关心孩子的冷暖，关心孩子的成绩单，关心孩子学了多少特长，而就不关心孩子的思想成长呢？一个个有血有肉的人，最后被培养成了一个个学习机器，这是多么可怕的事情！
一次与一位学者交流的时候，学者说，中国没有思想家，因为他们的思想从小就被扼杀了，有的只是功利心。一味追求学习成绩，拿特长当做孩子成功与否的标尺，这是畸形的教育方式，不是把孩子压抑得出现问题，就是把孩子培养成功利的奴隶，为了自己的成功会不择手段，直接忽略掉了道德与法律。
当社会上到处充斥着成功学，当每一个人都忽略了思想的培养与成长，并且不遗余力地把这些硬生生地塞给下一代时，我们培养的到底是希望还是毁灭？
请在关注孩子学习，关注孩子特长的同时，关注一下他们的思想培育吧；请在责备孩子沉迷于游戏，谴责孩子心理变态的时候，反省一下我们的做法吧。他们需要学习的成长，也需要思想的成长，更需要作为教师、家长的沟通与理解，因为他们是和我们一样有着自己想法的人。
（文章来源：信德网 本网编辑：余柯薇）
